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第一章 导论1

第一节 研究背景1

一、现实背景1

二、理论背景3

第二节 国内外有关人力资源的研究状况5

一、国外研究状况5

二、国内研究状况8

第三节 研究方法、研究技术路线和结构框架10

一、研究方法10

二、研究的技术路线10

三、结构框架11

第四节 研究的理论价值和现实意义13

一、理论价值13

二、现实意义13

第二章 西部地区经济增长的资源和资本约束17

第一节 西部地区经济增长的目标17

一、西部地区概要17

二、西部地区经济增长的目标18

第二节 西部地区经济增长的资源禀赋20

一、西部地区资源禀赋20

二、西部地区经济增长与资源禀赋的相关关系26

第三节 西部地区资本供求与经济增长29

一、西部地区资本现状29

二、西部地区经济增长的资本运用低效益困境32

三、西部地区经济增长的资本供求约束34

第四节 西部地区经济增长的着眼点36

一、西部地区自然资源丰富背后的深思36

二、冲破西部地区资本瓶颈约束的关键在于从根本上改变经济增长方式37

三、西部地区经济增长的着眼点应转到人力资源开发与增长的经济关系之中38

第三章 人力资源开发与西部地区经济增长40

第一节 人力资源开发的基本内容40

一、人力资源概念提出的背景40

二、人力资源的内涵42

三、人力资源的特点44

四、人力资源开发46

五、人力资源开发与经济增长的关系47

第二节 马克思有关人力资源及经济增长的思想51

一、马克思有关人力资源的思想51

二、马克思有关经济增长的思想53

第三节 人力资源开发是实现西部地区经济持续增长的根本动因55

一、人力资源开发是实现西部地区经济增长的必然趋势55

二、人力资源开发是实现西部地区经济增长方式转变的先决条件58

三、人力资源开发战略是西部大开发的优先战略61

第四章 西部地区经济增长中人力资源因素及其效应分析65

第一节 人力资源的度量65

一、人力资源度量指标65

二、人力资源度量方法67

第二节 西部地区人力资源现状与特征分析71

一、西部地区人力资源数量分析71

二、西部地区人力资源质量分析75

三、西部地区人力资源结构现状分析80

第三节 西部地区人力资源存量分析84

一、在业人口数和人力资源存量及变动分析84

二、在业劳动力、人力资源存量和GDP的变动率89

第四节 西部地区劳动力数量对经济增长贡献的实证分析91

一、劳动力数量模型91

二、结果分析93

第五节 西部地区劳动力数量和劳动力质量对经济增长贡献的实证分析93

一、劳动力数量与质量模型93

二、结果分析94

第六节 西部地区人力资源存量对经济增长贡献的实证分析94

一、人力资源存量模型94

二、结果分析95

第七节 西部地区经济增长与人力资源配置结构变动分析96

一、西部地区经济增长和人力资源产业配置结构的一般规律96

二、西部地区产业结构和人力资源产业配置结构的变动分析100

第八节 西部地区人力资源流动与经济增长104

一、人力资源流动的一般规律104

二、西部地区人力资源流动分析107

第九节 西部地区农村劳动力转移与经济增长122

一、西部地区农村劳动力转移122

二、农村劳动力转移对经济增长的贡献126

三、以促进农民收入增长为核心，加速西部农村劳动力资源转移128

第五章 挖掘教育资源推动西部地区人力资源开发136

第一节 理论和政策136

一、人力资源视角的教育观和教育价值观136

二、教育与人力资源开发142

三、现行教育经费投入的基本国策和西部大开发教育投资政策146

第二节 西部地区教育总体特征和教育投资分析150

一、西部地区教育存在的四大问题150

二、西部地区教育投入状况分析157

第三节 西部农村居民对教育投资的行为分析165

一、西部农村基础教育状况165

二、西部农民教育投资意愿与行为167

第四节 积极发展西部教育172

一、西部教育发展的战略重点172

二、推进西部教育发展，提高人力资源素质的几点思考174

第六章 加大在职培训投资和健康投资力度改善劳动力整体素质179

第一节 在职培训179

一、在职培训概念的理论渊源和界定179

二、在职培训的特征、分类和方式181

第二节 在职培训投资的成本—收益分析183

一、一般培训投资的成本—收益分析184

二、特殊培训投资的成本—收益分析186

第三节 西部地区在职培训与经济增长的实证分析187

一、我国在职培训的历史沿革和发展历程187

二、西部地区职业教育和在职培训现状考察192

三、职业教育和在职培训供需不足的经济分析200

四、职业教育和在职培训投资对经济增长的影响204

第四节 大力发展西部职业教育和培训事业的对策思路206

一、切实提高对职业教育和职业培训作用和地位的认识206

二、改革现行的职业教育体制，调整教育结构207

三、加大对职业教育和在职培训的经费投入208

四、对农村流动劳动力进行有计划、有步骤的职业培训209

五、通过制度创新，从根本上消除职业教育和在职培训供需矛盾210

第五节 西部地区健康投资状况及对经济增长的影响210

一、健康投资的概念210

二、健康投资的经济价值211

三、西部地区健康投资状况213

四、提高人口健康水平，促进西部地区经济增长的思考与建议218

第七章 西部民族地区反贫困问题与人力资源开发222

第一节 西部民族地区及特征222

一、西部少数民族分布及人口222

二、西部民族地区自然条件与资源禀赋223

三、西部民族地区经济224

第二节 西部民族地区贫困问题225

一、贫困释义225

二、贫困分类226

三、贫困标准——贫困线的确定228

四、走进西部民族贫困地区230

五、对西部民族地区贫困的再认识233

第三节 西部民族地区反贫困对策235

一、特殊优惠政策235

二、优惠贷款236

三、以工代赈236

四、项目扶贫237

第四节 依托人力资源开发——西部少数民族贫困地区反贫困的理性思考239

一、物质援助和人力资源开发投资两手抓241

二、因地制宜，调整教育结构242

三、提高认识，组建高素质的民族教育师资队伍243

四、加大科教扶贫力度，更新观念，转变现行的生产、生活方式243

五、加大力度，全面提高少数民族贫困地区人口身体素质244

第八章 西部地区人力资源管理与制度创新246

第一节 西部地区传统体制下的人力资源管理模式及弊端246

一、劳动用工方面246

二、在收入分配方面246

三、企业经营管理人才的岗位配置247

四、企业套用行政级别248

五、管理理念上的误区248

六、人才使用方向的误区249

七、干部人事制度存在的主要问题249

第二节 西部地区现代人力资源管理制度的特征251

一、以全新的观念用好人才251

二、以良好的机制激励人才，以优厚的待遇吸引人才252

三、汲取传统文化精华，以情感人，以情留人253

第三节 构建西部地区新型的人力资源管理制度254

一、新型人力资源管理原则254

二、人力资源管理观念创新259

三、转变政府行为，为西部地区人力资源管理创造良好的外部环境260

四、西部地区人力资源管理制度创新264

参考文献275

后记286