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第1篇 方案评鉴：概论3

第1章 方案评鉴：历史的回顾&George F.Madaus and Daniel.Stufflebeam 苏锦丽译3

第2章 评鉴的模式、隐喻及定义&George F.Madaus and Thomas Kellaghan 苏锦丽译23

第3章 二十一世纪适用的方案评鉴基本模式&Daniel L.Stufflebeam 苏锦丽译41

第2篇 问题/方法取向的评鉴模式109

第4章 方案评鉴的理论基础&Ralph W. Tyler 王丽云译109

第5章 结果评鉴&Thomas Kellaghan and George F. Madaus 郭昭佑译121

第6章 测验在评鉴中的角色&George F.Madaus， Walter Haney， and Amelia Kreitzer 王振世译141

第7章 差异评鉴模式&Andres Steinmetz 张德胜译157

第8章 学校实务评鉴中之田野试验的角色：一种特殊的设计&Bill Nave， Edward J.Miech， and Frederick Mosteller 叶忠达译177

第9章 改善教育决策与评鉴之成本分析&Mun C.Tsang 张德胜译197

第10章 澄清听证会：对其程序的个人观点&George F.Madaus 吴政达译209

第11章 个案评鉴研究：进步的十年吗？&Robert K.Yin 刘刘淑滢译225

第12章 教育批判：一种质性研究法&David J.Flinders and Elliot W.Eisner 施香如译235

第13章 方案理论：重在如何执行而非是否可行&Patricia J.Rogers 陈金盛译251

第3篇 改善/绩效责任取向的评鉴模式281

第14章 以评鉴改进课程&Lee J.Cronbach 詹惠雪译281

第15章 评鉴的各种意识型态&Michael Scriven 苏永明译299

第16章 CIPP评鉴模式&Daniel L.Stufflebeam 黄曙东译333

第17章 绩效责任：对州与地方决策者的政策意涵&Michael W.Kirst 李安明译385

第4篇 社会议题导向（倡议）的模式417

第18章 强调回应式的方案评鉴&Robert E. Stake 颜国樑译417

第19章 自然主义探究法的知识论和方法论基础&Egon G. Guba and Yvonna S. Lincoln 苏永明译441

第20章 发展评鉴的论述&H.S.Bhola 陈美如译463

第21章 增能评鉴的步骤：从加州到凯普镇&David M. Fetterman 林志成译479

第22章 审议的民主评鉴之实务&Ernest R. House and Kenneth R. Howe 王保进译495

第5篇 跨模式的主题515

第23章 以实际利用为焦点的评鉴&Michael Quinn Patton 叶忠达译515

第24章 评鉴专业标准与原则&Daniel L.Stufflebeam 游家政、曾祥榕译533

第25章 后设评鉴方法论&Daniel L.Stuflebeam 游家政、曾祥榕译551

参考文献569

索引621