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第一部3

哲学原始3

第一章　Philosophia一词的由来3

目录3

第二章　古代自然学的诞生15

论苏格拉底26

第一章　苏格拉底其人及其“哲学”27

第二章　苏格拉底的“哲学”及其死44

第三章　苏格拉底之死与“哲学”的终结56

希腊哲学简年表68

一、生平79

康德——生平与学说79

二、学说80

康德生平著作年谱98

康德哲学的传播和发展107

康德学派与现象学派117

德国伟大爱国哲学家费希特129

费希特关于人类历史发展五阶段说135

费希特《告德意志国民》译者序138

费希特《告德意志国民》（节译本）140

第一讲　绪论140

第二讲　新教育一般的本质145

第三讲　续新教育的研究149

第四讲　德国人与其他日耳曼民族的主要差别154

第五讲　前述主要差别所产生的结果159

第六讲　历史上所见德国人的主要特征164

第七讲　关于民族本源性和德国人本性更为深入的研究169

第八讲　什么是真正的国民什么是祖国爱174

第九讲　德意志新国民教育的出发点179

第十讲　关于德意志新国民教育的更为详尽的说明183

第十一讲　谁是这新教育方案的实行者189

第十二讲　关于贯彻我们主张所必需采取的措施194

第十三讲　续前200

第十四讲　结论207

哲学名著简介二则216

一、爱比克泰德：《语录》216

二、伯麦：《曙光》219

第二部227

美学断章227

（甲）关于“美学”227

一、语源和定义227

二、研究问题和研究方法228

三、美学研究的分野230

一、美235

（乙）关于“美”235

二、美的态度239

三、美的判断241

四、美的标准243

五、美的范畴245

（丙）美学思想历史发展概况253

一、希腊美学253

二、中世美学256

三、17、18世纪英法美学258

四、康德以前的德国美学260

五、康德美学268

六、席勒与歌德273

七、浪漫主义279

八、19世纪末的艺术观286

九、现代美学288

美魂305

席勒的审美教育论307

一、席勒的美的文化观307

二、人性的两面缺陷——粗野与柔弱309

三、形与质的调和——美312

四、美是第二个创造主314

五、物的阶段·美的阶段·道德的阶段318

黑格尔美学辩证法——艺术的理念，其历史的发展与感觉的展开322

一、艺术的理念323

二、艺术理念的历史发展326

三、艺术理念的感觉的展开335

论艺术理念的发展342

黑格尔以后的西方经验主义美学351

一、序说——黑格尔以后的西方资产阶级美学的总的特征和学习这个时期的美学的意义351

二、黑格尔学派美学和赫尔巴特学派美学的对立353

三、费希纳的“由下而上”的美学357

四、心理学的美学361

五、进化论的、生理学的美学368

六、生物学的、人类学的美学372

七、社会学的美学376

释“移感”380

论美——从移感说观点看审美评价的意义384

一、前言384

二、美的价值387

三、多样的统一400

四、生命的象征406

五、静观的态度418

六、美与艺术、人生423

西方美学史年表简编429